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初中物联网课程与物理实验的跨学科教学策略研究与实践论文

**摘要**

在信息技术与学科教育深度融合的背景下，初中物联网课程与物理实验的跨学科教学成为培养学生综合素养的重要途径。本文以跨学科教学策略为核心，结合实践教学案例，探讨如何通过物联网技术优化物理实验教学，激发学生学习兴趣，提升科学探究能力。研究结果表明，跨学科教学模式能够有效突破传统教学瓶颈，促进学生知识迁移与实践创新。

**关键词**

物联网课程；物理实验；跨学科教学；教学策略；实践研究

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###一、引言

教育是点燃火炬，而非灌满水桶。在科技飞速发展的今天，传统学科分界线逐渐模糊，跨学科融合成为教育改革的重要方向。初中阶段是学