立足单元整合，聚焦语用能力——小学四年级英语下学期期末核心素养提升导学案.docx

立足单元整合，聚焦语用能力——小学四年级英语下学期期末核心素养提升导学案

??一、设计理念与总体思路

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为根本遵循，超越传统“知识清单”与“考点集训”的碎片化、应试化模式，践行单元整体教学理念。我们以译林版四年级下册教材内容为蓝本，以“人与自我”、“人与社会”主题语境为统领，对学期重点语言知识、文化内涵、思维方法与学习策略进行系统性、结构化的整合与重构。

??设计聚焦于“在真实情境中运用语言解决真问题”的语用能力培养，通过创设连贯、富有意义的“大任务”驱动学习进程。我们将四年级下学期需要巩固的核心语言知识（如一般现在时态的特殊疑问