道德与法治二年级下册第9课小水滴的诉说第一课时.docxVIP

《小水滴的诉说》第一课时教学实录与思考：唤醒珍爱，启蒙行动

一、教学目标的确立与依据

《小水滴的诉说》是道德与法治二年级下册“我们的公共生活”单元中的重要一课。第一课时的核心目标在于引导学生认识水的重要性，初步感知水资源的宝贵，萌发节约用水的意识，并尝试在生活中践行。

*知识与技能：初步了解水在自然界及人类生活中的多种用途，认识到水是生命之源。

*过程与方法：通过观察、体验、讨论、角色扮演等方式，感受水与我们生活的密切关系。

*情感态度与价值观：体会水的珍贵，萌发珍爱水资源、节约用水的情感，愿意从身边小事做起。

确立此目标，既基于课程标准对低年级学生“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”的要求，也考虑到二年级学生具象思维为主、情感体验丰富的年龄特点，强调通过情境创设和亲身体验达成情感共鸣与初步认知。

二、教学重难点解析

*教学重点：感知水对人类生活和动植物生存的重要性。

*教学难点：将对水的重要性的认识内化为自觉的节水行为意识，并初步尝试表达。

对于二年级学生而言，理解“重要性”需要具体可感的实例支撑，而将认知转化为行动意识，则需要情感的深度卷入和情境的反复强化。

三、教学准备：营造情境，丰富体验

为使教学更贴近学生生活，激发学习兴趣，课前准备需充分且细致：

1.教师准备：

*多媒体课件：包含水资源图片（江河湖海