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部编人教版一年级下册全册《道德与法治》作业

作为一门以儿童生活为基础，旨在培养学生良好品德和行为习惯的综合性课程，《道德与法治》的作业设计应避免简单的知识灌输，更侧重于引导学生在实践中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。本套作业建议围绕部编人教版一年级下册教材内容，力求体现生活化、实践性、趣味性和激励性原则，助力教师教学与家长辅导，促进学生核心素养的初步养成。

第一单元：我的好习惯

单元主题概述：本单元旨在引导学生认识到好习惯的重要性，初步养成良好的生活、学习习惯，培养基本的自理能力。

一、单元作业设计思路

紧扣“好习惯伴我行”这一核心，将作业融入学生日常起居、学习活动中，通过观察、实践、记录等方式，让学生在做中学，在学中做，感受养成好习惯带来的积极变化。

二、具体作业建议

（一）“整理小能手”实践作业

1.作业内容：

*“我的小书包”：每天晚上自己整理书包，检查第二天所需的课本、文具是否带齐，并摆放整齐。

*“我的小书桌”：学习结束后，自己收拾书桌，将文具、书本放回原处，保持桌面整洁。

*“我的小床铺”：尝试自己叠被子、整理床铺（可从简单的铺平被子开始）。

2.作业形式：实践操作，家长协助拍摄照片或短视频（每周可记录1-2次），学生在班级“好习惯之星”展示角进行分享（口头描述即可）。

3.评价方式：教师观察，学生互评，家长反馈。以鼓励为主，可设置“整理