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2025年秋季小学数学课题研究工作计划

一、引言

随着基础教育课程改革的不断深化，小学数学教学面临着新的机遇与挑战。为更好地落实立德树人根本任务，聚焦学生数学核心素养的培育，推动我校小学数学教学质量的持续提升，特制定本学期课题研究工作计划。本计划旨在通过有组织、有步骤的课题研究，探索当前小学数学教学中的重点与难点问题，提炼有效教学策略，促进教师专业成长，最终惠及学生的数学学习与发展。

二、指导思想

本学期课题研究工作将以《义务教育数学课程标准》为指引，立足我校小学数学教学实际，坚持“立德树人”根本任务，以学生数学核心素养的培养为核心目标。我们将秉持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的理念，倡导理论与实践相结合、行动与反思相促进的研究方式，鼓励教师从日常教学中发现真问题，通过集体攻关寻求解决方案，努力将研究成果转化为实际教学效益，推动我校数学教育教学工作迈向新台阶。

三、研究目标

1.理论与实践结合：深入理解数学课程标准的核心理念，特别是关于学生核心素养发展的要求，并将其融入课题研究的全过程，力求在理论层面有所认识，在实践层面有所突破。

2.聚焦实际问题：针对当前我校小学数学教学中存在的共性问题或突出问题，如学生数学学习兴趣的激发、数学思维能力的培养、运算能力的提升、数学与生活联系的加强等，确定具体研究方向，寻求有效解决路径。

3.提升专业能力：通过课题研究的系列活动