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第一章:课程理论基础与背景分析
1.1课程定位与学科价值
本课程定位为汉语言文学专业本科阶段的方法论必修课程,通常安排在大学二年级下学期开设,建议学分为2学分。
其先修课程为“大学计算机基础”和“文学概论”,后续课程则衔接“学年论文”与“毕业论文写作”,在整个培养方案中承担着从知识输入向研究输出过渡的桥梁角色。
从学科价值看,本课程的理论贡献在于将信息素养教育深度嵌入文学学科语境,使学生理解学术信息的生产、组织与检索并非纯粹的技术操作,而是与文学研究的范式演进紧密相连的认知活动。
其实践价值更为直接:掌握数字资源检索技能,能够显著提升学生
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