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基于问题解决的小学科学实验课教学策略研究论文

**摘要**

小学科学实验课是培养学生科学素养、创新思维和实践能力的重要途径。然而，当前教学实践中仍存在诸多问题，如实验设计缺乏针对性、学生参与度不高、问题解决能力培养不足等。本文基于问题解决的教学策略，探讨如何优化小学科学实验课的教学设计，激发学生的探究兴趣，提升其科学思维能力。通过分析问题解决在科学教学中的价值，结合具体教学案例，提出优化策略，旨在为小学科学教育提供实践参考。

**关键词**

问题解决；小学科学；实验课；教学策略；科学素养

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###**一、引言**

科学教育是素质教育的重要组成部分，而小学科学实验课则是培养学生科学兴趣、