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初中物理教学中科学探究能力的培养路径研究论文

**摘要**

在初中物理教学中，科学探究能力的培养不仅是学科核心素养的体现，更是学生未来适应社会、推动科技创新的关键基础。当前，传统教学模式仍以知识灌输为主，导致学生探究能力发展受限。本文从教学实践出发，结合学生认知特点与物理学科特性，探讨科学探究能力培养的多元路径，旨在为教师提供可操作的教学策略，提升课堂实效性。科学探究能力的培养需融入情境创设、问题引导、实验设计等环节，通过师生互动与跨学科融合，激发学生内在动机，促进其主动思考与深度学习。

**关键词**

初中物理；科学探究；能力培养；教学路径；核心素养

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###**一、引言**

物理是