初中英语七年级下册 Unit 1 Animal Friends 第4课时 Section B (1a2b) 深层阅读与创意写作导学案.docxVIP

初中英语七年级下册Unit1AnimalFriends第4课时SectionB(1a-2b)深层阅读与创意写作导学案

一、语篇研读：奠定教学设计的逻辑起点

【非常重要：文本解读的深度与广度】

本课时教学内容为人教版（2024）七年级下册Unit1AnimalFriends的SectionB部分，是该单元的第4课时，定位为一堂以读促写的整合课。语篇由两部分构成：1a-1d部分提供了主题为“MyFavouriteAnimal:TheElephant”的博客帖子，这是一篇来自泰国女孩Malee的配图短文；2a-2b部分则是一个从阅读到写作的过渡板块，通过一篇描述导盲犬的短文示范，引导学生完成介绍自己最喜爱动物的写作任务。

【What】主题与内容：核心语篇是一篇以第一人称撰写的记叙文。文章开篇点明作者对大象的喜爱及其在泰国的文化象征地位（nationalanimal,symbolofgoodluck）。随后，作者从外貌特征（huge,largeears,longtrunks）、生理能力（pickupandcarryheavythings）、行为习性（playful,greatswimmers）、思维特质（clever,rememberplaces）以及社会情感（kind,lookaftereach