小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第四单元-五年级语文上册.pdfVIP

五年级语文上册《少年中国说》节（选）教学设计

文本分析：

本文节选自梁启超的散文《少年中国说》。选文中作者极力赞颂中国少年勇于

改革的精神鼓励中国少年们发愤图强肩负起建设少年中国的重任反映了

作者殷切盼望祖国繁荣富强的愿望同时也赞颂了积极进取的精神C本文不同

于现代散文多为四字一句或六字一句而且押韵多处运用反复、对偶、

比喻、排比等修辞手法读起来铿锵有力朗朗上口。因此本文很适合用于朗

读训练。教师可以引导学生采用听音频朗读、自读、齐读、配乐朗读等多种方

式朗读课文。在学生读顺、读懂课文的基础上引导学生体会文中蕴含的深沉的

爱国情并受到发愤图强、振兴中华的教育。本文中的文字障碍不多但是很

多词句的含义必须结合语境才能正确理解而且不少词语如“少年中国”“中

国少年”的含义与文章主旨有密切的关系。因五年级学生已经具备了理解课文

意思的能力教师可以放手让学生结合注释