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小学语文微课教案

小学语文微课教案1

教学目标：

1.认识拟人句的特点及作用

2.能区分比喻句和拟人句。

3.能把般的句子改写为拟人句。

教学过程：

、了解什么是拟人句，拟人句有什么作用

今天的微课，我们来进行“拟人句”的专项训练。

首先，我们来了解什么是拟人句，拟人句有什么作用。

二、区分比喻句和拟人句

平时的作业中，我发现有部分同学很容易把出现人物的比喻句和拟人句混

淆了，下面我们来将二者进行区分。

比喻句；般分为本体、喻体、比喻词三部分，本体和喻体有相似特点，但

本质不同。例如：这只猴子像个小男孩那样顽皮，句中被描写的物体也就是本

体是猴子，喻体是小男孩，本体猴子和喻体小男孩都具有顽皮的特点，但本质不

同。很明显是把猴子比作顽皮的小男孩，所以是比喻句。

拟人句：般分为本体、拟人词、拟体三部分，但拟体在句中不出现。例如:

小鸟在枝头歌唱。本体（小鸟）拟人词歌（唱），小鸟怎么会唱歌呢？显然是把

小鸟当作会唱歌的人来写，赋予它人的特点。从形式上看，句中没出现拟体