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篇一:《望月》教学设计

月的意境美的浸润

——《望月》其次课时教学设计

【教材简析】

《望月》是苏教版第十第六单元的首篇课文，出自我国当代闻名作家赵

丽宏的手笔。这是一篇角度独特、构思新奇的写月散文，主要写了舅甥俩在

江轮上对月吟诗和望月畅想的情景。文本中月光下的交谈流淌着诗情，放飞

着遐思，很能让读者的心伴着字里行间的情韵而融入那一片漂亮的月光之中。

【设计理念】

1、语文姓“语”，语感的培育是语文教学的核心。本设计采纳生本教学

模式，引领学生在读、写、说中自主建构语感。老师引着学生围绕话题体悟

词、句意味，借助填诗、拓写等方式让学生运用和锤炼语言，学生能在潜心

朗读中沉醉于月光情境，既悟语感，又练语感。

2、语文从“文”，文是文字、文学、更是文化。学生通过对语言文字的体

验、感悟，能渐渐触摸到汉民族文化的月亮情结，并积淀蕴含在文本中的情

感，迸发出心灵深处的诗情和美感。

【教学目标】

1、运用己有策略学会本课生字新词，借助情境、生活阅历理解