信息技术教学应用的评价课件.pptVIP

確定指標權重的方法①集體經驗判斷法②特爾斐法(DelphiTechnique，又稱專家諮詢法)③層次分析法(AnalyticHierarchyProcess，簡稱AHP，又稱比較法)評價主體權重的確定方法由於各評價主體的知識背景、研究方向及經歷等方面的差異，他們在決定網路課程或教學軟體的各品質特性時具有不同的重要性，因此有必要針對每個評價因素確定各評價主體評價意見的重要性程度，從而構成評價主體權重集。從可行性和簡便性的角度考慮，可採用專家評判法來確定評價主體權重集.評價指標體系實例多媒體教學軟體評價指標例網路課程評價指標例整合應用評價指標例評價的實施5.4.1評價實施的基本任務5.4.2基於電腦網絡的實施方案評價實施的基本任務初次篩選制定評價計畫主要任務是建立評價的指標體系和選擇評價人員。實施評價計畫進行教學實驗進行教學實驗有兩種方法.總結評價結果總結評價結果得到的各種資訊分為兩類：一是非數據類型的資訊；另一種是數據類型的。（1）非數據類型資訊的處理這一類資訊是以文字資料等形式出現的，例如，觀察學生使用軟體時出現的各種問題；評價人員提出的各種修改建議；登錄表等各種文檔資料;（2）數據類型資訊的處理評價組織得到的