第9课 人工智能发展》 教学设计 浙教版（2023）信息技术九年级全册.docxVIP

《人工智能发展》教案

学科

初中信息技术

年级册别

九年级全册

共1课时

教材

浙教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课是九年级第二单元“人工智能安全与发展”的第九课，聚焦于人工智能的发展历程、核心技术与社会影响。教材通过时间轴梳理了从早期符号主义到深度学习的演进路径，结合典型应用案例（如自动驾驶、医疗影像识别）揭示技术变革对社会的深远影响。内容强调技术发展的双面性，引导学生辩证看待人工智能带来的机遇与挑战，为后续“安全”主题奠定认知基础。

学情分析

九年级学生已具备一定的计算机操作能力，对智能设备（如语音助手、推荐系统）有日常使用经验，但对“人工智能”概念仍停留在表层感知。部分学生存在技术崇拜或恐惧心理，缺乏科学认知框架。通过真实案例对比和小组探究活动，可激发其批判性思维，帮助建立理性认知，突破“人工智能=科幻电影”的刻板印象。

课时教学目标

信息意识

1.能列举至少三种不同阶段的人工智能代表性技术，并说明其特点与应用场景。

2.能辨识生活中常见的人工智能应用实例，理解其背后的技术逻辑。

计算思维

1.能通过时间轴分析法梳理人工智能发展的关键节点及其推动因素。

2.能运用对比分析法评估不同技术路线在解决实际问题中的优劣。

数字化学习与创新1.能基于真实案例设计简单的技术演进推演方案，提出未来可能的发展方向。

2.能在小组协作中整合多源信息