第2课 词语积累运用教案讲义 2025-2026学年 八年级语文下册期末复习备考统编版.docxVIP

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八年级语文下册期末复习

第2课词语积累运用专题

——成语·近义词·词语搭配三大突破

【课题信息】

课题：词语积累运用专题复习

年级：八年级下学期

课型：专题复习课

课时：1课时（40分钟）

使用范围：统编版教材

【学习目标】

1.辨析常见成语的感情色彩，掌握褒义词、贬义词、中性词的使用场合

2.区分近义词的细微差别，能根据语境选择最恰当的词语

3.正确运用词语搭配，避免语义重复和搭配不当

【教学过程】

一、导入（3分钟）

师：同学们，语文试卷第二大题通常考查词语运用，这道题考的是同学们的词汇功底。很多同学这道题丢分，不是不会，而是傻傻分不清——褒贬不分、近义混淆、搭配不当。今天我们就来系统解决这三类问题！

二、成语感情色彩辨析（12分钟）

（一）三大类别

【褒义词】（赞扬、肯定）

例：举世闻名、持之以恒、锲而不舍、一丝不苟、集思广益、呕心沥血、悲天悯人、不屈不挠、再接再厉、耳濡目染

【贬义词】（批评、否定）

例：半途而废、得意忘形、哗众取宠、变本加厉、怨天尤人、寸进尺退、敷衍了事

【中性词】（陈述事实，可好可坏）

例：前赴后继、没完没了、三年五载、大惊小怪、众寡悬殊、千丝万缕

（二）高频考点：褒贬误用

【误用类型一】褒词贬用

例：敌人虽然被打跑了，但我军已经元气大伤，这真是让人叹为观止的胜利啊！

×叹为观止是褒义词，形容技艺或事物好到