第5课 文言文阅读教案讲义 2025-2026学年 八年级语文下册期末复习备考统编版.docxVIP

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八年级语文下册期末复习

第5课文言文阅读专题

——课内外文言对比阅读

【课题信息】

课题：文言文阅读专题复习

年级：八年级下学期

课型：专题复习课

课时：1课时（40分钟）

使用范围：编版教材

【学习目标】

1.掌握文言文阅读的基本方法：借助注释、理解词义、把握句意

2.学会区分常见实词的一词多义和古今异义

3.能准确翻译重点句子，理解文章内容和主旨

【教学过程】

一、导入（3分钟）

师：文言文阅读是期末考试的重点，也是难点。很多同学一看到文言文就头疼，觉得古代人说话怎么这么绕。其实，文言文并不难，关键在于掌握三把钥匙：字词、句式、篇章。今天我们就用这三把钥匙，打开文言文的大门！

二、文言文阅读三把钥匙（7分钟）

（一）第一把钥匙：字词——分辨古今异义和一词多义

【古今异义】文言文中有些词的意思和现代汉语不同，称为古今异义。

例：虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。——《公输》

虽然在文言文中=即使这样（连词），现代汉语=虽然...但是...（转折连词）

【一词多义】文言文中一个词往往有多个义项，需要根据上下文判断。

例：之字用法

①公输盘诘之（代词，他）

②宋何罪之有（助词，宾语前置标志）

③送孟浩然之广陵（动词，到）

（二）第二把钥匙：句式——识别特殊句式

①判断句：...者，...也（表判断）

②倒装