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基于问题导向的高中物理教学对学生创新思维培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以问题导向教学法为切入点，探讨其在高中物理教学中对培养学生创新思维的实际效果。通过实证分析，结合具体教学案例与数据反馈，验证问题导向教学模式如何激发学生的探究欲望，突破传统教学模式的思维桎梏，并提升其解决复杂问题的能力。研究结果表明，问题导向教学法能有效促进学生的批判性思维、合作意识及创新实践能力，为高中物理教学改革提供实践依据。

**关键词**

问题导向教学；高中物理；创新思维；实证研究；教学实践

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###**一、引言**

在高中物理教育日益强调核心素养培养的今天，如何突破传统教学模式，激发学生的创新思维