小学英语四年级下册《Our School Tour with Mr.docxVIP

小学英语四年级下册《OurSchoolTourwithMr.Hippo》故事课教案

一、理论依据与设计理念

（一）【核心理念】《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调，英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用，以主题为引领选择和组织课程内容，以语篇为依托融入语言知识、文化知识、语言技能以及学习策略等学习要求。本课时作为单元收官之作，秉承整体语言教学观，以“人与社会”中“校园文化与情感”为切入点，践行英语学习活动观。通过建构“Mr.Hippo’sSchoolTour”这一沉浸式语境，引导学生在理解故事、体验角色、重构文本的过程中，实现语言知识的内化与迁移，最终指向综合语言运用能力、思维品质与文化意识的协同发展。

（二）【创新视野】本设计创新性地融入“跨学科融合”与“教学评一体化”理念。一方面，在英语主线教学中有机渗透道德与法治学科中“认识学校功能与遵守行为规范”的意识，以及美术学科中“空间布局与绘图表达”的素养，实现从“学英语”到“用英语学”的转变-4。另一方面，构建“目标-活动-评价”三维闭环体系，将形成性评价贯穿教学始终，确保教学目标的精准达成。

二、教材与学情分析

（一）【基础】教材解析

本课内容为人教版（PEP）四年级下册Unit1Myschool的PartCStorytime。该单元核心话题是“学校场所及其方位”，主要涉及library，