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2026年苏教版七年级生物学教学评一体教学设计：保护生物圈

一、引言

1.1背景与现状

随着全球生态环境问题的日益严峻，生物圈保护已成为当代教育的重要议题。在“双减”政策深化实施与新课程改革持续推进的背景下，初中生物学教学面临着从知识传授向素养培育转型的重大挑战。苏教版七年级生物学下册《保护生物圈》单元作为连接生物学基础理论与生态文明价值观的关键载体，承载着培养学生生态意识、环境责任感和可持续发展观念的重要使命。该单元涉及生物与环境的关系、生态系统的结构与功能、生物多样性保护、环境污染与防治等核心知识内容，与《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“生物