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专题讲座——《小学生课外阅读兴趣的培养》

尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们：

大家好！

今天，我们相聚在这里，共同探讨一个关乎孩子成长与未来的重要话题——小学生课外阅读兴趣的培养。在信息爆炸的时代，孩子们被各种声光影像所包围，静下心来阅读一本好书，似乎变得越来越奢侈。然而，课外阅读作为课内学习的延伸与拓展，其对于小学生开阔视野、增长见识、提升语言素养、培养审美情趣乃至塑造健全人格所发挥的作用，是任何其他活动都难以替代的。如何点燃孩子们对课外阅读的热情，引导他们在书海中快乐遨游，是我们教育者和家长共同面临的课题。本次讲座，我将结合教育实践与相关研究，与大家分享一些思考与建议。

一、营造沃土：家庭与学校的阅读环境创设

兴趣的种子，需要适宜的土壤才能生根发芽。这里的“土壤”，便是我们为孩子营造的阅读环境。

家庭层面，父母的言传身教与阅读氛围的营造至关重要。父母是孩子的第一任老师，如果父母本身就热爱阅读，家中藏书丰富，茶余饭后常有亲子共读的温馨场景，孩子自然会对书籍产生亲近感。这并非要求家长们都成为饱学之士，而是要展现出对阅读的尊重与喜爱。例如，可以在家中设立一个舒适的阅读角，光线充足，摆放孩子感兴趣的书籍和柔软的坐垫；在晚餐后的时光，父母放下手机，拿起书本，孩子便会模仿这种行为。此外，与孩子谈论你正在读的书，分享其中的有趣情节或观点，也能激发他们的好奇心。

学校层面，教师的引导与校园阅