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小学劳动教育评价中的学生劳动价值观培养论文

**摘要**

在小学劳动教育中，评价不仅是衡量学生劳动技能的标尺，更是塑造其劳动价值观的重要途径。当前，劳动教育评价往往偏重结果而忽视价值观培养，导致学生或视劳动为负担，或缺乏劳动的内在认同。本文旨在探讨如何在评价中融入劳动价值观培养，通过分析评价现状及问题，提出具体改进策略，以促进学生形成正确的劳动态度和价值观，为劳动教育的可持续发展提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

小学劳动教育；评价；劳动价值观；培养策略

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###一、问题的提出

劳动教育是立德树人的重要组成部分，其核心目标不仅是培养学生的劳动技能，更在于塑造其尊重劳动、热爱劳动的