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高中生物课程中微型垂直农场系统教学案例设计与实施论文

**摘要**

微型垂直农场系统作为一种新兴的农业技术，在高中生物课程中具有独特的教学价值。本案例设计通过结合实际操作与理论教学，旨在提升学生的生物知识应用能力、创新思维与实践技能。通过构建微型垂直农场系统，学生能够直观理解植物生长的生物学原理，掌握生态平衡、资源循环等核心概念，同时培养科学探究兴趣和可持续发展意识。本案例的实施不仅丰富了生物课堂的教学形式，也为学生提供了跨学科的学习体验，有助于推动生物学教育向实践化、生活化方向发展。

**关键词**

微型垂直农场；高中生物；教学案例；实践探究；可持续发展

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###一、引言

在当今教育