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高中版：校园植物养护与生态教育课程体系优化研究论文

**摘要**

校园植物养护与生态教育课程体系的优化，是提升高中生自然科学素养、培养生态意识的重要途径。本研究结合实践案例与教育理论，探讨如何通过科学化养护管理、系统化课程设计及多元化教学方法，构建更具实效性的生态教育体系。研究发现，将植物养护融入日常教学、强化学生主体参与、引入跨学科合作，能有效激发学习兴趣，深化生态认知。论文提出优化策略，为高中生态教育实践提供参考，旨在推动校园生态文化建设，促进可持续发展理念的落地生根。

**关键词**

校园植物养护；生态教育；课程体系优化；高中生；可持续发展

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**一、引言**

校园是知识的殿堂，也