江苏扬州市高邮市2025-2026学年第二学期高二年级期中学情调研测试语文试题（含解析）.docxVIP

2025-2026学年第二学期高二年级期中学情调研测试

语文试题

2026.04

一、阅读（72分）

（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

提倡无言之美，就是写作时要力求含蓄，要给读者留下想象的余地，只是我们切莫把它作片面的、绝对化的理解。《无言之美》中说：“我们可以得一个公例，就是：拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐肚子把一切都说出来。不如留一大部分让欣赏者自己去领会。”这是很精彩的一段议论。可是文章接着引申说：“换句话说，说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大、越深、越真切。”这里把含蓄当成了绝对的“无言”，显然有点失之偏颇。我以为前几年文艺界关于朦胧诗的讨论，对我们就很有启发。“朦胧”本是一种美的境界，若隐若现，若有若无，雾中江景，月下山村，确有独特的美。朦胧并不等于昏黑，如果什么也看不清，令人莫名其妙，就无法领略这无穷的美妙了。譬如有一首著名的一字诗：

《生活》

网。

两个字的题，一个字的诗。这应该说是“说得最少，留着不说的最多”的诗了。然而却并不能引起“最大最深最真切的”的美感。它只是出了一个诗题，等于让读者自己再去做一首诗，果然也可能有做得很美的，但那已不是这首诗的意境了。李商隐的《无题》诗，很多人喜爱，但不容易读懂。于是有许多人替他做注、做解释，这是很有必要的，至于是否符合作者原意，则又当别