2025 小学六年级道德与法治下册法治宣传手册制作指导课件.pptxVIP

一、开篇明义：为什么要制作法治宣传手册？

演讲人

开篇明义：为什么要制作法治宣传手册？

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步步为营：法治宣传手册的制作全流程

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总结升华：法治宣传手册的教育价值再思考

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目录

2025小学六年级道德与法治下册法治宣传手册制作指导课件

各位老师、同学们：

大家好！作为一名深耕道德与法治教育十年的一线教师，我始终相信：法治教育不是生硬的条文背诵，而是让法律真正“活”进孩子的生活。今天，我们聚焦“2025小学六年级道德与法治下册法治宣传手册制作”这一主题，从“为什么做”“怎么做”“如何做好”三个维度展开，带大家一步步解锁这本手册的制作密码。

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开篇明义：为什么要制作法治宣传手册？

1回应教材要求，落实核心素养

六年级道德与法治下册教材以“我们的国家”“我们的社区”“我们的文化”为脉络，其中“法治精神”是贯穿全书的隐性主线。教材第3单元“我们的社区与公共生活”明确提出：“通过实践活动，理解法律对社区生活的规范作用，尝试用法律思维解决实际问题。”制作法治宣传手册，正是对这一要求的实践延伸——它不仅是知识输出的载体，更是学生运用法律知识分析问题、表达观点的“思维练兵场”。

2契合成长需求，培养法治意识

六年级学生正处于“规则认知”向“法治思维”过渡的关键期。他们开始关注社会现象（如校园欺凌、网络诈骗），但对“法律如何介入”“自身权利如何保障”缺乏系统认知。手册制作过程中，