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儿童心理健康管理中国指南（2026版）

第一章总则与核心理念

本指南旨在基于当前社会变迁趋势与儿童青少年身心发展特点，构建一套具有前瞻性、系统性及可操作性的心理健康管理体系。随着2026年社会环境的进一步数字化与复杂化，儿童心理健康管理已不再局限于传统的疾病治疗，而是转向全生命周期的健康促进、早期预防及精准干预。本指南遵循“生物-心理-社会”综合医学模式，强调家庭、学校、医疗机构及社区的多方联动，确立以儿童为中心，保护、促进与参与并重的核心理念。

1.1适用范围与对象

本指南适用于中华人民共和国境内0至18周岁儿童及青少年（以下简称“儿童”）的心理健康管理工作。涵盖对象包括健康儿童、高危儿童以及已确诊心理障碍的儿童。适用人群包括儿科医生、精神科医生、心理咨询师、心理治疗师、幼儿园及中小学教师、社会工作者、儿童保健人员及相关行政管理人员。

1.2基本原则

（一）预防为主，早期干预

将心理健康促进纳入儿童日常保健与教育体系，通过普及心理知识、建立预警机制，在问题萌芽阶段进行识别与干预，降低心理障碍的发生率。强调“防大于治”，利用数字化手段建立心理健康档案，实施动态监测。

（二）身心同治，全面发展

关注心理健康与生理健康的密切关联，在处理躯体疾病时不容忽视心理因素的影响，反之亦然。促进儿童在认知、情感、意志及社会适应力等方面的协调发展，避免唯成绩论导致的单一评价体系对儿童心理造成