二年级下册《重复的奥妙》教案北师大版.docxVIP

一、教学内容

北师大版小学数学二年级下册“数学好玩”单元中的《重复的奥妙》。

二、教学目标

1.知识与技能：通过观察、操作、猜想、推理等活动，引导学生发现给定情境中简单的重复规律，能运用自己的语言描述规律的特点，并能根据规律进行简单的推断和补全。

2.过程与方法：在探索规律的过程中，培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力，渗透有序思考的数学思想。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验数学规律的趣味性和实用性，激发学习数学的兴趣，培养欣赏数学美的意识。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生感知、发现并描述事物排列中的简单重复规律，理解规律的“核心单元”。

*教学难点：理解并掌握规律的“重复单元”，并能根据这一核心单元进行预测和创造。

四、教学准备

*多媒体课件（PPT）

*学具：彩色小旗、小花、灯笼等图片或模型（学生分组用），练习纸。

*教师用：板书用的磁贴或卡片（体现规律）。

五、教学过程

（一）创设情境，初步感知规律

1.情境导入，激发兴趣：

（出示教材主题图：布置联欢会的场景，有彩旗、彩花、灯笼、小朋友的排列等）

师：同学们，请看大屏幕，这是小动物们为了庆祝节日布置的会场，漂亮吗？仔细观察，你发现了什么？画面中的哪些事物排列是有顺序的？

（引导学生自由发言，初步感知排列的有序性）

2.聚焦“重复