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小学科学课程STEM项目教学策略与实践研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，STEM项目教学策略的实践研究已成为培养学生综合素质的重要途径。本文通过概念阐述、策略分析与实践案例，探讨STEM项目教学的核心内涵与实施路径，强调其在激发学生探究兴趣、提升实践能力方面的价值。研究发现，科学探究与跨学科融合是STEM项目的关键特征，而教师引导与学生自主参与则是成功实施的关键要素。通过优化教学设计，STEM项目能够有效促进学生的创新思维与问题解决能力，为科学教育改革提供实践参考。

**关键词**

小学科学；STEM项目；教学策略；实践研究；跨学科融合

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**一、概念阐述**

STEM项目教学策