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校园书店阅读资源整合与初中生阅读素养培养研究论文

**摘要**

校园书店作为学校文化的重要组成部分，其阅读资源的有效整合与利用对初中生阅读素养的培养具有关键作用。然而，当前校园书店存在资源配置不均、阅读推广形式单一、学生参与度不足等问题，制约了阅读素养的全面发展。本文基于此，从资源整合与素养培养两个维度，探讨如何通过优化校园书店运营模式、创新阅读推广策略，激发初中生阅读兴趣，提升其阅读能力与人文素养。

**关键词**

校园书店；阅读资源；整合策略；初中生；阅读素养

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**一、问题的提出**

校园书店不仅是知识的窗口，更是校园文化的重要载体。对于初中生而言，书店是拓展视野、培养阅读习惯的重