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基于情境教学的高中物理实验课创新教学策略研究论文

**摘要**

情境教学作为一种以真实生活情境为基础的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，提升物理实验课的教学效果。本文以高中物理实验课为研究对象，探讨基于情境教学的教学策略创新，旨在通过构建贴近学生生活的实验情境，增强学生的实践能力和科学素养。研究结果表明，情境教学能够显著提高学生的参与度和实验技能，为物理实验教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**

情境教学；高中物理；实验课；教学策略；科学素养

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**一、问题的提出**

在传统的高中物理实验课教学中，学生往往处于被动接受的状态，实验过程缺乏趣味性和挑战性，导致学习兴趣不高，实验技