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2026远程教育自查报告(3篇)

第一篇

2026年度，我校远程教育以教育部《新时代高等学历继续教育改革实施方案》《高等学校远程教育质量规范》为核心遵循，全面启动办学规范与教学质量专项自查工作，覆盖学历继续教育（专升本、高起本、高起专）12个专业、38个教学班，非学历职业技能培训8个项目，自查周期为2025年10月至2026年9月，累计梳理自查要点76项，形成问题清单、整改清单、责任清单“三单合一”的闭环管理机制，切实推动远程教育办学质量提质增效。

一、自查工作组织实施情况

本次自查由学校继续教育学院牵头，成立由分管副校长任组长，教务处、学生处、财务处、信息技术中心及各教学院系负责人为成员的远程教育自查领导小组，领导小组下设办公室，具体负责自查方案制定、任务分解、数据统计、问题汇总及整改督办工作。自查启动前，组织全体参与人员开展1次专项培训，明确自查标准、流程及责任分工，确保自查工作精准落地。自查过程中采用“多维度联动”方式：一是实地核查，对12个专业的教学档案、学籍档案、招生宣传材料进行逐一查阅，累计核查纸质档案1200余份、电子档案3600余条；二是数据比对，将我校远程教育招生数据、学籍数据、成绩数据与教育部学籍学历管理平台、全国继续教育公共服务平台数据进行交叉验证，排查数据偏差；三是学员访谈，通过线上问卷、线下座谈会形式，访谈在籍学员800余人、毕业学员200余人，收集学员对