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小学英语绘本教学策略与阅读兴趣培养实践报告论文

**摘要**

本报告旨在探讨小学英语绘本教学策略与阅读兴趣培养的实践路径。通过分析绘本教学的多元功能与互动机制，结合具体教学案例，提出激发学生阅读兴趣的有效方法。研究发现，情境化教学、角色扮演及情感共鸣是提升阅读兴趣的关键要素。报告强调，教师需以学生为中心，创新教学设计，将绘本内容与生活经验相结合，从而构建愉悦的阅读体验，为小学英语教育提供实践参考。

**关键词**

小学英语绘本；阅读兴趣；教学策略；情感培养；实践路径

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###一、引言

绘本作为小学英语教学的重要载体，不仅是语言输入的窗口，更是情感交流的桥梁。它以图文并茂的形式，将抽象的