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小学生节日庆典活动中的地理教育实践论文

**摘要**

在小学教育阶段，地理知识的启蒙与情感培养至关重要。节日庆典活动作为校园文化的重要组成部分，蕴含着丰富的地理教育资源。本文聚焦小学生节日庆典活动中的地理教育实践，通过分析当前存在的问题，提出优化策略，旨在探索地理教育与节日活动的融合路径，提升学生的地理素养与人文情怀。研究结合实际案例，强调地理教育应回归生活，以生动、多元的形式激发学生的兴趣，促进知识与情感的深度结合。

**关键词**

小学生；节日庆典；地理教育；实践融合；素养培养

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**一、问题的提出**

（一）节日庆典活动中地理教育缺失，学生认知与情感发展受限

1.**内容**：当