2026教师师德自查报告(2篇).docxVIP

2026教师师德自查报告(2篇)

第一篇

2026年上半年，我以教育部2025年修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心遵循，结合我校《2026年度师德师风专项整治实施方案》要求，从政治素养、育人理念、职业操守、师生关系、学术诚信、社会责任六个维度，全面开展个人师德师风自查自纠工作，确保自查覆盖教育教学全流程，不留死角、不走过场。

一、自查开展的背景与依据

2026年是基础教育高质量发展的关键之年，教育部印发《关于深化新时代师德师风建设的实施意见》，明确提出要构建“师德为先、能力为重、全面发展”的教师评价体系，将师德表现作为教师考核、职称评定、评优评先的首要标准。我校紧扣上级部署，于3月初启动师德师风专项整治工作，通过组织集中学习、案例警示、个人自查、民主评议等环节，引导教师强化师德意识，规范职业行为。作为小学五年级班主任兼数学教师，我深刻认识到师德师风是教师立身之本，是保障学生健康成长的核心要素，因此严格按照学校要求，逐项对照自查内容，如实梳理自身师德表现。

二、主要师德表现自查情况

（一）政治素养方面：坚定政治立场，落实思政育人

我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉拥护党的教育方针，认真参加学校组织的每周政治理论学习，重点学习了党的二十大报告中关于教育的论述、《习近平总书记教育重要论述讲义》（2025年修订版）以及教育部最新师德建设文件。在教育教学中