沪教版小学数学一年级下册《探索“数字邻居”：相邻数的初步认识》教案.docx

沪教版小学数学一年级下册《探索“数字邻居”：相邻数的初步认识》教案

一、教学内容分析

1.本课隶属于“数与运算”领域，是学生认识100以内数、建立数序概念后的关键节点。沪教版《课程标准》强调在具体情境中理解数的意义，发展数感和符号意识。本节课的核心概念“相邻数”，本质是揭示自然数列中数与数之间“多1”和“少1”的固定数量关系，是对数序关系的深化与量化，为后续学习数的组成、加减法（特别是“+1”、“-1”计算）以及简单的数轴概念奠定坚实的认知基础。从学科思想方法看，本节课引导学生从具体实物（如小棒、圆片）操作，过渡到半抽象的点子图，再到抽象的数字符号推理，经历“具体—表象—抽象”的完整建模过程