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小学科学论证式教学与科学探究精神的传承研究论文

**摘要**

小学科学论证式教学是培养学生科学探究精神的重要途径。本文通过分析论证式教学的特点及其对科学探究精神传承的作用，提出优化教学实践的具体策略。研究发现，论证式教学能够激发学生的好奇心，提升其逻辑思维能力，并促进科学探究精神的内化。关键词：小学科学；论证式教学；科学探究精神；教学策略

**一、引言**

科学探究精神是推动人类文明进步的核心动力，而小学阶段是培养这一精神的关键时期。科学论证式教学作为一种以学生为主体、以问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的求知欲，培养其批判性思维和实证能力。然而，当前小学科学教学中，论证式教学的实施仍存在