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基于核心素养的小学美术教育课程实施研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革浪潮中，小学美术教育作为培养学生审美能力、创新思维和实践能力的重要载体，其课程实施方式亟待优化。本研究以核心素养为理论框架，探讨小学美术教育课程的有效实施路径，通过分析当前课程实施中的问题与挑战，提出基于核心素养的课程设计原则、教学策略及评价体系，旨在提升美术教育的育人价值，促进学生全面发展。研究结合具体案例，验证核心素养理念在美术教育中的实践效果，为小学美术教育改革提供参考。

**关键词**

核心素养；小学美术；课程实施；审美能力；创新思维

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**一、引言**

美术教育是小学阶段不可或缺的一环，它不仅能够