【公开课教案】《美在民间永不朽：中国民间美术》(高中美术人美版必修)美术鉴赏.docVIP

《美在民间：中国民间美术》课堂教学设计

一、教材分析：本课的教学内容分四个大问题,由浅及深,层层递进。教师通过介绍最有代表性的艺术样式,让学生了解民间美术与民俗的关系,认知民间美术的特征,理解民间美术的艺术语言,从而探究中国民间美术的意义。本课知识容量大,教师需要把握教材的基本精神,才能更有效地传授各知识点，理解相关概念是本课教学的一个重要方面,结合本课的整体精神和结构,才能有利于课堂的深入,并借助于美术作品进行教学,使学生更直接地认识,不致陷入概念之中。中国民间美术这节课只在开阔学生视野，让学生了解我国璀璨的民间美术，丰富学生的知识面，通过介绍我国最具代表性的民间美术作品来理解民间美术的艺术语言特征。

二、教育目的：①:认识民间美术是中国美术的重要部分，有众多门类和丰富的文化内涵。

②:课堂知识联系实际，开拓学生的视野，丰富学生的知识面。

③:结合生活教育，激发学生对艺术对生活的热爱，增加知识和民族自豪感。

三、教学重点：使学生理解民间美术的基本特征，造型特征及审美特征，让学生理解并热爱民间美术，以及民间美术与人民生活密切联系。

四、教学难点：了解中国民间美术中最具代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系。

五、教学方法：①直观演示法：利用多媒体及实物展示图片形式，直观感受实际生活中的民间美术。

②分组讨论：在老师的引导下，同学们通过互相讨论加深理解。

③影像展示：播放与民间美