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2026年幼儿园文明礼仪教育计划

为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《新时代中小学幼儿园德育工作指南》相关要求，强化幼儿园德育根基，培育幼儿良好文明行为习惯，结合本园（全园共6个教学班，小、中、大班各2个，在园幼儿216名，教职工32名）实际，制定本2026年文明礼仪教育计划。

一、总体目标与分层培养目标

（一）总体目标

以“培根基、养习惯、润童心”为核心，构建“一日渗透、全园联动、家园协同”的文明礼仪教育体系，将文明礼仪培养融入幼儿成长全流程，到2026年末，实现：全园幼儿文明礼仪认知普及率100%，文明行为习惯达标率≥90%，幼儿文明礼仪常识合格率≥85%，家长文明礼仪教育参与率100%，家长对幼儿园文明礼仪教育工作满意度≥92%，初步形成本园文明礼仪教育特色，为幼儿终身发展奠定基础。

（二）分层培养目标（按年龄段）

1.小班（3-4岁，共72名幼儿）：初步建立文明礼仪基本认知，能准确识别常见的文明与不文明行为，掌握“你好、再见、请、谢谢、对不起”5种基础文明用语，目标达成要求：85%以上的幼儿能做到入园离园主动问好道别、双手递接物品、遵守班级基本活动规则，萌发讲文明懂礼貌的积极情感。

2.中班（4-5岁，共72名幼儿）：巩固基础文明礼仪行为，拓展认知范围，掌握10种以上常用文明用语，目标达成要求：90%以上的幼儿能做到自觉遵守公共秩序、礼貌交往、爱护公共环境，能主动提醒