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高中历史教学中历史问题解决能力的培养与历史分析能力提升论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的历史问题解决能力和历史分析能力是核心素养教育的核心任务。本文以历史学科的本质特征为基础，结合现实教学需求，探讨如何通过问题导向教学、情境创设、跨学科融合等策略，有效提升学生的历史思维品质。研究发现，历史问题解决能力的培养不仅能增强学生的历史认知深度，还能促进其批判性思维和决策能力的全面发展。本文为高中历史教师提供了具体的教学实践路径，对深化历史教育改革具有重要参考价值。

**关键词**

历史问题解决能力；历史分析能力；核心素养；高中历史教学；教学策略

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###一、引言

历史是一门充满智