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高中化学实验教学优化：提升学生实验探究能力的实证研究论文

**摘要**

高中化学实验教学是培养学生科学探究能力、实践能力和创新思维的重要途径。然而，当前实验教学仍存在诸多问题，如实验设计缺乏创新性、学生参与度不足、实验评价体系不完善等，制约了学生实验探究能力的提升。本研究基于实证调查，通过优化实验教学内容、改进实验教学方法、完善实验评价机制等策略，探索提升学生实验探究能力的有效路径。研究结果表明，优化后的实验教学能够显著提高学生的实验操作技能、科学思维能力和创新意识，为高中化学实验教学改革提供实践参考。

**关键词**

高中化学；实验教学；实验探究能力；教学优化；实证研究

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**一、引言