小学五年级英语下册Unit1 Keeping Healthy（项目式学习方案）.docxVIP

小学五年级英语下册Unit1KeepingHealthy（项目式学习方案）

一、课程背景与设计理念

（一）【核心素养导向】本单元设计根植于《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的核心素养体系。设计超越了传统的词汇与句型操练，旨在通过英语学习，引导学生构建“健康生活”的认知框架，形成能够迁移到真实生活中的健康管理能力。

（二）【跨学科主题学习】本方案采用项目式学习范式，以“成为家庭健康管理师”为驱动性任务，深度融合体育与健康、科学、劳动教育等学科。学生将运用英语作为探究工具，研究人体机能、食物营养与心理健康，体现了语言学习与学科育人的有机结合。

（三）【英语学习活动观】教学实施严格遵循“学习理解—应用实践—迁移创新”三个层次的活动观。通过创设真实的语境、设计有梯度的任务链，引导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，最终实现语言知识的内化与素养的生成。

二、教学内容与学情分析

（一）【教学内容重构】本单元教材内容围绕疾病表达、建议询问与给出展开。设计对其进行了“教学化”与“生活化”重构，将核心语言点What‘sthematter?I’vegotacold./Youshoulddrinkwarmwater./Youshouldn’teattoomuchcandy.等，嵌入到“健康风险评