小学四年级英语下册Unit1 My school Part B教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1MyschoolPartB教学设计

一、设计理念与理论依据

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导，深度融合课程改革理念，强调学生核心素养的培育。设计秉承“学用结合、跨学科整合”的原则，通过任务驱动和情境创设，将语言学习置于真实的学校生活语境中，促进学生在探究中发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。同时，引入跨学科视野，有机融合空间方位认知（数学与地理启蒙）、校园文化理解（德育）及简单图示表达（美术），旨在打造一门体现当前小学英语教育最高水平的综合性学习体验，为学生的全人发展奠定基础。

二、学情与教材分析

the...?the...学生，其思维正处于具体运算阶段，乐于通过活动、游戏和合作进行学习。经过之前的积累，学生已具备初步的英语听说兴趣和简单的词汇基础。本课为Unit1的PartB部分，在PartA初步接触学校场所词汇的基础上，重点转向功能句型的深入运用与拓展，核心内容围绕“询问和描述学校设施位置”展开，主要语言点为“Whereisthe...?Itsonthefirst/secondfloor./Itsnexttothe...”。教材通过对话、图文匹配等活动，引导学生在实际交际中运用语言。本设计将在此基础上，进行结构化重组与深度拓展，提升学习的挑战性与趣味性。

三、教学目标

基于学科核心