部编版七年级语文上册第三单元名著导读《朝花夕拾》阅读任务单六：《无常》.docxVIP

部编版七年级语文上册第三单元名著导读《朝花夕拾》阅读任务单六：《无常》

阅读目标

1.感知内容：通读《无常》，了解文章主要叙述了作者儿时对无常的所见所闻所感，以及无常这一形象的基本特征。

2.分析形象：深入理解无常这一人物形象的性格特点，把握其“鬼而人，理而情”的核心特质。

3.品味语言：体会鲁迅在文中运用的幽默、讽刺与抒情相结合的语言风格，以及生动传神的描写。

4.理解主旨：探讨作者通过对无常形象的塑造和对迎神赛会的回忆，所表达的对现实社会中虚伪、不公现象的批判，以及对朴素民间情感的赞美。

阅读准备与建议

1.预习提示：回顾《朝花夕拾》前几篇文章的阅读体验，思考鲁迅回忆性散文的一般特点。可简要查阅关于中国传统文化中“无常”这一神祇的民俗资料，有助于理解文章背景。

2.阅读方法：

*圈点勾画：标记文中描写无常外貌、言行、神态的关键语句，以及表达作者情感和观点的词句。

*联系背景：结合鲁迅所处的时代背景及个人经历，理解其情感寄托和批判意图。

*思考感悟：在阅读过程中，随时记录自己的疑问、感受和初步理解。

阅读任务与过程

一、初读感知：走进文本，梳理脉络

1.整体把握：

*作者在文中主要回忆了关于“无常”的哪些内容？（提示：可从迎神赛会、无常的出场、无常的故事等方面概括）

*文中除了写无常，还提到了哪些与“鬼神”相关的人和事？作