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三年级拓展课程古诗鉴赏教学计划

一、课程总览

本课程旨在引导三年级学生步入中国古典诗歌的瑰丽世界，通过精心挑选的经典诗作，激发学生对中华优秀传统文化的热爱，培养其初步的诗歌鉴赏能力与审美情趣。课程将以生动活泼的形式，带领学生感受古诗的韵律美、语言美和意境美，为他们未来的文学素养打下坚实基础。本课程作为语文常规教学的延伸与补充，注重趣味性、启发性与实践性的结合。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的汉字认读量和基础的阅读理解能力，对新鲜事物充满好奇，想象力丰富，乐于参与互动性强的学习活动。他们在语文课上已接触过少量浅显的古诗，对古诗的节奏和韵律有初步感知，但对诗歌的深层意境、情感内涵及艺术手法的理解尚处于萌芽阶段。此阶段学生注意力集中的时间有限，抽象思维能力正在发展，教学中需多运用直观形象的教学手段，创设贴近生活的教学情境。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并理解古诗中常见的生字词，能够准确、流利、有感情地朗读指定古诗，并能熟练背诵。

2.初步理解诗意，能用自己的话简单描述诗歌所描绘的画面或表达的大致意思。

3.学习并掌握基本的古诗朗读技巧，如停顿、重音、语速等。

4.初步了解古诗的一些基本常识，如作者、朝代（部分）、题目含义等。

（二）过程与方法

1.通过听读、跟读、范读、赛读等多种形式的朗读活动，感受古诗的韵律和节奏。

2.运用联想、想象等方法，尝