小学六年级英语下册Unit 8 Our dreams复习拓展课说课设计.docxVIP

小学六年级英语下册Unit8Ourdreams复习拓展课说课设计

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对译林版（三年级起点）六年级下册Unit8Ourdreams这一主题，旨在超越传统的单元复习模式，构建一个融合知识结构化复习、主题意义深度探究与跨学科视野拓展的综合性、探究性学习历程。六年级学生正处于小学与初中的衔接阶段，对自我、未来与社会已形成初步认知，但思维的系统性和批判性有待引导。本设计将“梦想”这一主题置于更广阔的社会文化语境中，通过引入精选的拓展阅读材料和多模态资源，引导学生不仅梳理和运用关于职业梦想的语言知识，更深入思考梦想的个人价值与社会意义，探讨实现梦想所需的品质与路径，从而实现从“语言学习”到“通过语言学习与思考”的升华，培育其文化意识、思维品质与学习能力。

??一、说教材与学情分析

??教材是教学活动的核心载体与依据。本单元的原核心语篇围绕学生谈论未来职业梦想展开，涉及飞行员、牙医、作家等常见职业，句型主要为“Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwanttobea...”，语法聚焦于一般将来时“will”和人称代词的主宾格。这些是学生需要掌握的基础语言知识与技能。然而，若复习课仅停留于此，则难以满足学生认知发展的内在需求，也无法充分实现学科育人价值。因此，本设