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教师师德师风考核与通报制度

一、考核目的与原则

（一）考核目的

1.全面了解和掌握教师的师德师风状况，激励广大教师自觉遵守师德规范，提高职业道德水平，营造良好的教育教学环境。

2.为教师的年度考核、职务聘任、评优评先、绩效工资分配等提供重要依据，促进教师队伍的建设和发展。

3.强化师德师风建设的导向作用，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观，推动教育事业的健康发展。

（二）考核原则

1.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，以准确的资料和数据为依据，避免主观臆断和偏见。

2.公正性原则：对所有教师一视同仁，严格按照统一的标准和程序进行考核，确保考核结果公平公正。

3.全面性原则：综合考察教师在教育教学、关爱学生、为人师表、廉洁从教等多方面的表现，全面评价教师的师德师风。

4.发展性原则：考核不仅是对教师过去表现的评价，更要注重发现问题，帮助教师改进和提高，促进教师的专业成长和发展。

5.民主性原则：充分听取教师、学生、家长及社会的意见和建议，增强考核的透明度和可信度。

二、考核对象与内容

（一）考核对象

学校所有在职教师，包括专任教师、教辅人员以及承担教学任务的管理人员。

（二）考核内容

1.爱岗敬业

忠诚于教育事业，具有强烈的责任感和使命感，全身心投入教育教学工作。

认真履行教师职责，严谨治学，精心备课、授课，按时完成教学任