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高中思想政治课议题式教学中的教师专业发展研究论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，高中思想政治课议题式教学已成为培养学生核心素养的重要途径。然而，该教学模式对教师的专业能力提出了更高要求。本文聚焦议题式教学中教师专业发展的内涵、困境与路径，通过理论分析与实践案例，探讨教师如何通过知识更新、教学创新及合作学习实现自我成长，为提升思想政治课教学质量提供参考。

**关键词**

高中思想政治课；议题式教学；教师专业发展；核心素养；教学创新

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###一、引言与背景

####（一）议题式教学对教师专业能力提出新挑战

1.**内容**：议题式教学以真实社会问题为载体，引导学生探究、思辨，强