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小学数学课堂合作学习对学生解决问题能力的影响研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，合作学习作为一种重要的教学模式，逐渐成为培养学生解决问题能力的重要途径。本文通过分析合作学习在小学数学课堂中的应用现状，探讨其对提升学生解决问题能力的影响，并提出优化策略。研究表明，合作学习能够增强学生的沟通能力、促进思维碰撞、培养团队协作精神，从而有效提升其数学问题解决能力。然而，当前合作学习中仍存在小组分工不均、学生参与度低等问题，需要教师通过科学分组、明确任务、强化评价等手段加以改进。

**关键词**

合作学习；小学数学；解决问题能力；教学模式；教学策略

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**一、问题的提出**

数学是思维的体操