北京课改初中八年级数学上册《全等三角形的判定》教案.pdfVIP

全等三角形的判定

教学目标

1知识目标:

掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判

定两个三角形等.

2能力目标：

使学生经历探索三角形等条件的过程，体会如何探索研究问

题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力.

3思想目标：

通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断

总结的良好思维习惯。

教学重点、难点：

重点：利用边边边证明两个三角形等

难点：探究三角形等的条件

教学过程

（一）复习提问

1、什么叫等三角形？

2、等三角形有什么性质？

3、若AABC四△DEF,点A与点D,点B与点E是对应点，试写出其中相等

的线段和角.

（二）新课讲解：

问题1：如图：在AABC和ADEF中，AB=DE,BC=EF,AC=DF,NA=ND,Z

B二NE,NC=NF,